Detall intervenció

NANOREPTE 677

Intervenció de: Vicent Terol | 04-03-2013

Per al Nanorepte 677, heu d'escriure un relat d'un màxim de 20 paraules que tracte sobre la comunicació/incomunicació. Dins la parella, a nivell social... Comunicació superficial o profunda... Com ho vulgueu contextualitzar i enfocar.

Teniu de temps fins dimecres a les 12h del migdia.


Respostes

  • Millor seria qualitat que quantitat
    Mena Guiga | 04/03/2013 a les 14:22
    Parlaven molt i estaven sempre junts. El tedi interior creixia i esperaven allitar-se per, per fi, desconnectar l'un de l'altra.

    Mena
  • Pregunta i Resposta
    Joan G. Pons | 04/03/2013 a les 15:25
    - Comunico el que jo sento o el que volen
    sentir ?
    - Comunica el que sents. És més net i lliure.
  • Pare i filla
    brins | 04/03/2013 a les 17:39
    Després del divorci només poden conviure cada quinze dies, però assaboreixen tant aquestes poques hores, que la comunicació és excelsa.
  • Solitud
    Atlantis | 04/03/2013 a les 21:48
    Estava tan sola que vaig trucar-me del fixa al mòbil.

    Dono gràcies per viure a l'era de la comunicació.
  • Comunicació o inversió
    Joan Gausachs i Marí | 04/03/2013 a les 22:24
    —Amb la dona mai no parlem. Sempre, sempre enganxada al telèfon.
    —Mira-ho pel cantó bo i compra accions de Telefònica.
  • Coherència
    quimmiracle | 05/03/2013 a les 14:36
    Pensava: si no m'entenc ni a mi mateix, com vull entendre'm amb els altres. Pensava i callava.
  • RE: NANOREPTE 677
    iong txon | 06/03/2013 a les 08:13
    El savi escolta abans d'enraonar. El neci te tant per dir que no pot aturar-se a escoltar, i se'n penedeix.
  • Per costum.
    FolletTrapella | 06/03/2013 a les 11:24
    Continuaven junts perquè no es veien gaire. Més que una parella semblava que compartien pis, despeses, viatges i amics.

Respon a aquesta intervenció

Omple les dades si vols respondre a la intervenció

Pots utilitzar els següents tags d'HTML: <a>, <img>, <em>, <strong>, <hr>, <object>, <embed>, <param>, <center>, <font>, <ul>, <li>.