Detall intervenció

RE: JOER AMB EL REPTE CLÀSSIC

Intervenció de: allan lee | 19-09-2017

Gràcies Lluís, però el Taller...necessita temps i ordre...i em sembla que he de treballar, brrrr. El Repte tenia un aire més desmenjat, si t'inspirava escribies a raig...però la cosa és, que s'ha de deixar descansar als morts...igual més endavant ressuciten. Bon dia;-)


Respostes

  • RE: JOER AMB EL REPTE CLÀSSIC
    aleshores | 14/09/2017 a les 12:22
    Aquesta és la darrera convocatòria, que va quedar deserta, si no ho tic mal entès.
  • RE: JOER AMB EL REPTE CLÀSSIC
    allan lee | 14/09/2017 a les 12:52
    No. Ningú pensa convocar-lo i a sobre tampoc ningú vol participar.

    Ara, una cosa et dic, lluentó, ai, vull dir traslùcid senyor: si en proposes un tu, sense massa pegues, que ja no estic per tants trotes, participo.
    Que em mori quan em toqui si no dic la veritat.
  • PARTICIPEU EN LA NOSTRA INICIATIVA
    Taller de narrativa | 15/09/2017 a les 11:24

    Ja que no funciona el repte clàssic veniu amb nosaltres i participeu en el nostre taller. L'exercici actual és força senzill.

    L'exercici d'aquesta setmana (termini fins al diumenge) és fer un comentari d'una o dues pàgines sobre la lectura d'estiu que més us hagi agradt o interessat. Única condició, que en el text es reflecteixi la subjectivitat del que el fa, que es mostri l'autor, les seves opinions, gustos o aversions.... Res de comentari objectiu, si-us-plau.

    I el més ben redactat possible.

    Lluís
  • RE: JOER AMB EL REPTE CLÀSSIC
    allan lee | 19/09/2017 a les 17:10
    Gràcies Lluís, però el Taller...necessita temps i ordre...i em sembla que he de treballar, brrrr. El Repte tenia un aire més desmenjat, si t'inspirava escribies a raig...però la cosa és, que s'ha de deixar descansar als morts...igual més endavant ressuciten. Bon dia;-)

Respon a aquesta intervenció

Omple les dades si vols respondre a la intervenció

Pots utilitzar els següents tags d'HTML: <a>, <img>, <em>, <strong>, <hr>, <object>, <embed>, <param>, <center>, <font>, <ul>, <li>.